教师教学反思

时间:2022-07-29 17:24:16
教师教学反思

教师教学反思

作为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编整理的教师教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师教学反思1

一、八年级地理学科教学目的要求

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。

初中地理第四册主要从中国区域地理的角度,用事实材料,使学生认识不一样地区的居民,如何利用当地的自然条件,发展生产和促进社会提高,以及不一样的地区所出现的程度不一样的环境、资源、人口等问题。同时还要复习前三册书本以迎接小中考。

二、学情分析

本学期任教八年级两个教学班共有学生约80人,由于学生来源层次不一样,知识面有的窄有的宽,对外界了解多少不一,给学生学习地理带来了很大的影响。

从上学期统测来看,教学成绩仍不够梦想,还需多多努力。

三、提高教学质量的具体措施

他山之石,能够攻玉。针对学生实际,我在教学中认真做了以下几方面的工作。

1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。

2、加紧对教师自身业务素质的提高,做到认真备课,因材施教,选择最佳的教学方法,传授知识和技能。……此处隐藏14137个字……,不论是教师、学生还是家长,对一门课的重视程度往往取决于它在中考、高考当中所占的比重,是否对于以后的升学有没有用处来衡定一门课程的重要与否。对于信息技术这门课程,学校的领导也好,教师及家长也好,谁都不愿投入太多的精力和时间,对于这门课具体怎样去上,大家都不会很重视。另外网络给中小学学生所带来的不良影响与后果,使得人们对学生过早的接触信息技术有种抵触情绪。现在部分学生长时间沉湎于游戏,导致其学习成绩急剧下降,影响学生的学业,一些新闻媒体上传播的学生因某些网站上不良信息以及暴力游戏的影响,诱使青少年学生误入歧途甚至走上犯罪道路的事件屡见不鲜。于是来自家庭和社会的反对呼声较为强烈,很多家长认为这门课开还不如不开,亦使得它一定程度上遭到冷落。

所以我觉得,不管是教师、学生、还是家长都应从思想上改变对信息技术教学的看法。引导学生以正确的态度去对待和学习信息技术这一门课程。知道信息技术的学习可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此我觉得,在进行信息技术教学时,应着重让学生从思想认识这门学科对自己的重要,引导他们认识好这门课程,显得极为重要。

信息技术课作为技能课,偏重于实践、侧重于操作,与社会生活联系密切,如果把符合时代潮流和社会规范的思想观念、道德准则结合起来,穿插、渗透到信息技术学科教学中,就能使信息技术学科中可以进行思想品德教育的内容更加丰富,在很多信息技术教学内容中,都寓有明显的积极因素,教师要善于挖掘其内涵,对学生进行思想品德教育。

让我们伴着信息技术这个“法宝”在教育教学(此文来自)这条道路上越走越宽,今天、明天、将来我与信息技术的舞步更轻盈更亲密!

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